TAREA DEL LUNES 17
Lengua: Corregimos la lectura ¿Por qué bailan las cobras?
Lectura (págs.180 y 181) Actividades (Pág. 182 Del 1 al 7)
Matemáticas: Corregimos págs.184 y 185 y hacemos págs. 172(1-3) y 173 (4)
TAREA DEL LUNES 17
Lengua: Corregimos la lectura ¿Por qué bailan las cobras?
Lectura (págs.180 y 181) Actividades (Pág. 182 Del 1 al 7)
Matemáticas: Corregimos págs.184 y 185 y hacemos págs. 172(1-3) y 173 (4)
TAREA DEL VIERNES 14
Buenos días a tod@s espero que os encontréis bien. Os dejo la tarea de Lengua y de Matemáticas.
Nos vemos a través de la Reunión de Zoom:
Matemáticas 13 may. 2021 11:30 a. m. Madrid
Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/86711790913?pwd=UEJYM1YzaDFhRU42dU1iNkYxaDg2dz09
ID de reunión: 867 1179 0913 Código de acceso: V3t16w
¿Por qué las cobras bailan?
En Asia, sobre todo en la India, existe
un tipo de artista conocido como encantador de serpientes, al que podemos
definir como un mago especializado en un espectáculo sencillo pero muy
sorprendente.
El
encantador de serpientes no necesita un gran escenario para dejar a todo el
mundo con la boca abierta. Simplemente, se sienta con las piernas cruzadas en
el suelo de una calle o plaza por donde pasa mucha gente, y frente a él coloca
una pequeña cesta de mimbre.
Por
lo general, en pocos minutos, un montón de personas muertas de curiosidad le
rodean formando un corro. Entonces, muy suavemente, se lleva una flauta a la
boca y comienza a tocar una dulce melodía.
¡La
táctica no falla! Como por arte de magia, algo empieza a moverse dentro de la
cesta y… ¡una enorme y peligrosa cobra asoma la cabeza! Lógicamente, al público
le entran ganas de salir pitando, pero antes de que pueda reaccionar, ve que la
serpiente, en vez de atacar, comienza a bailar al ritmo de la música como si
estuviera completamente *hipnotizada.
Ver danzar a la cobra como si fuera una bailarina es algo
extraordinario, pero debes saber que todo esto tiene truco por una sencilla
razón: ¡las serpientes son sordas!
La
realidad es que el animal no bailotea estimulado por el sonido, sino por el
movimiento. El encantador, al tocar la flauta, la mueve de un lado a otro, y el
reptil la sigue con la mirada dando la sensación de que está bailando.
Ahora contesta a las siguientes preguntas:
1.-Señala si las siguientes afirmaciones sobre los encantadores de
serpientes son VERDADERAS o FALSAS.
a.
Son artistas callejeros.
b.
Meten las serpientes en cestos de mimbre.
c.
Se sientan en el suelo con las piernas cruzadas.
d.
Tocan la guitarra española.
2.- ¿Qué hace la serpiente que está dentro de una cesta cuando el
encantador empieza a tocar la flauta?
3.- ¿Por qué baila la cobra cuando el encantador de serpientes toca la
flauta?
4.- ¿Qué especie de serpiente suelen utilizar los encantadores en sus
espectáculos?
a. Pitón
b. Anaconda
c. Boa
d. Cobra
5.- ¿Qué significa “salir pitando”?
6.- ¿Cuál es el país de Asia donde hay más encantadores de serpientes?
Matemáticas
¿Qué hora es?
TAREA DEL MIÉRCOLES 12 DE MAYO
Buenos días a tod@s espero que os encontréis bien. Os dejo las tareas y en unas horas nos vemos a través de las siguientes Reuniones de Zoom:
Lengua Hora: 12 may. 2021 11:30 a. m. Madrid
Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/82531720471?pwd=YXZjeWFhaEhWWDVuTWIveFNuNnJwZz09
ID de reunión: 825 3172 0471 Código de acceso: B4cbeG
Matemáticas Hora: 12 may. 2021 12:30 a. m. Madrid
Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/84058688138?pwd=VVZ1Q2ZsWWo5Q0VyclJsRkQ0enliQT09
ID de reunión: 840 5868 8138 Código de acceso: VU4X3f
LENGUA
1.-Tenéis que tener en cuenta lo que queremos transmitir (la limpieza)
2.- Qué idea se va a destacar. (la colaboración de los vecinos,...)
3.- Qué elementos gráficos ( fotos, dibujos...) y verbales se van a utilizar (oraciones, palabras, ...)
👉Os dejo estos vídeos para que también os ayuden en la elaboración del CARTEL
https://www.youtube.com/watch?v=Qimf6DSZwAI
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a trabajar con el reloj.
Tened preparadas las fichas, lapicero y goma.
Leed las fichas. Y si queréis podéis intentar hacerlas.
Buenos días a tod@s. Os dejo las tres reuniones y tarea para hoy.
Reuniones de Zoom programadas para hoy martes 11 de mayo:
Lengua Hora: 11:30 a. m. Madrid
Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/88504290305?pwd=MFJxemJVSTdNT3NOOW1HNnpLZmhDZz09
ID de reunión: 885 0429 0305
Código de acceso: Hpj1nW
CAPACIDAD
Para medir el líquido que hay o que cabe en un recipiente usamos el litro.
El litro se representa así: l
La capacidad de los recipientes pequeños se mide en centilitros.
El centilitro se representa así: cl
En 1 litro hay 100 centilitros.
El litro es la unidad principal para medir la capacidad de los recipientes.
1 litro = 100 centilitros
1l = 100 cl
1.¿Cuantas botellas de un litro se necesitan para llenar los recipientes de cada grupo? ¿Cuántos litros caben en cada uno de ellos?
Caben ........... litros Caben .............. litros
2. Si por el grifo de la cocina salen tres litros de agua en un minuto. ¿Cuántos litros se perderán dejando el grifo abierto durante cinco minutos?
Datos Operaciones
Solución
3. Calcula los centímetros que faltan en cada botella para completar un litro.
60cl 65cl 75cl
4. Un adulto bebe aproximadamente dos litros de agua al día. ¿Cuántos litros beberá en los 365 días del año?
Datos Operaciones
Solución
No he podido conectarme con vosotros así que para mañana tendremos en horario de las clases de Lengua y Matemáticas reuniones con Zoom.
Mientras tanto de Lengua leed la pág 172 e intentad contestar a las preguntas de PALABRA- IDEA- FRASE.
y de Matemáticas pág 179 del 1 al 5.
Buenos días a todos.
Como ya sabéis, tenéis que estar confinados en casa hasta hasta el lunes 17 incluido.
Iré poniendo en el Blog las tareas de Lengua y de Matemáticas para que podáis trabajar.
A las horas de clase, siguiendo el horario vuestro, yo estaré conectada a través de Zoom. Explicaré y atenderé las dudas que tengáis.
Ahora os voy a poner una reunión para ver si funciona todo bien.
Hora: 12:30 - 13:30
Zoom link ID de reunión 6747118942 Código de acceso 8Lfuhe
Saludos.